一线教师的直观感受:线上教育让教与学“线上”“线下”自由切换

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无论你在哪里，只要有收集，打开手机或电脑就可以经由过程姑苏线上教诲中间这个平台，进修到全市名优西席的直播课程。姑苏市第一低级中黉舍的孙文明教员，成为平台上的首批网课教员，他的直播课很是受学生接待，一个暑假收成了很多“忠粉”。

孙教员从暑假至今，已陆续直播了“初二语文期末阐发”“古文赏析”等校级直播课程。短短45分钟的直播，孙教员凡是必要答复十几个问题。孙教员带的两个班，只有80多论理学生，而他的网课点击量高达800多人次。

孙教员说，学生们@常%772F5%常对新%77nl6%颖@事物感乐趣，收集直播垂垂鼓起，好好操纵技能带来的变化是如今教员的存眷点。

姑苏市第一低级中黉舍学生顾语凝：暑期第一次上彀课，感受这类情势很别致。在课堂里上课土城借現金,，有些同窗思绪比力快，争先说出谜底，在家里上直播课，我会有充实的时候思虑。可以针对本身亏弱的项目屡次看、频频看。本身会的部门可以跳过，加倍提高效力。

顾语凝奉告咱们，在暑期里，她操纵线上教诲平台，不单对初二的常识举行巩固温习，还预习了初三的部门学科。

姑苏市第一低级中黉舍孙文明教员：咱们班的学生比力乐于上彀课，如许的情势对他们来讲很别致，他们也很乐于提出各类各样的问题期待我的解答。有的时辰课未必45分钟可以或许上完，乃至要上到1个小时。说其实的，第一次上彀课很是严重。刚起头的时辰，平台只容许你在正式上课前的24小时进入平台上传课件，认识操作。我上课前还特地进入平台折腾了好久，每个按钮我都点了一遍。

孙教员奉告咱们，传统讲堂上，教员们有固有的节拍。但线上上课时，压力较着变大，由于上线上课的同窗们都是用手机或电脑来听课，他们可以看到教员，可是教员看不到他们，为了吸引学生的注重力，教员们只能延续“放干货”，让讲堂的出色水平一向保持下去。孙教员说，一节网课上下来，他老是一身汗。

姑苏市第一低级中黉舍孙文明教员：这个平台增长了上交功课的功效，不少同窗甘愿答应把本身读课文的功课上交到平台上，让我听。

鲁迅师长教师说，他把他人喝咖啡的时候用来念书，我是把他人刷朋侪圈的时候用在“刷”线上教诲平台上。

孙教员今朝教初三语文，他发明不台中搬家,少学平生时上课时，发问踊跃性不高，在直播课上，学生和教员固然隔着屏幕，可是间隔仿佛更近了。在网上，不敢发问的学生敢问了，从中还可以看出学生进修、思虑的能力——学生提出的问题带有对当下社会热门的阐发和会商。

姑苏市第一低级中黉舍孙文明教员：作为教员，起首本身要有一个开放的心态，若是教员心态很怠倦，对复活事物很抗拒的话，对学生会发生很欠好的影响，以是我感觉应当接管挑战，任何一个技能都是有益有弊，咱们应当充实地操纵好它好的一壁，为咱们的讲授办事。

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